知识来了别错过:早教分年龄,不同年龄,不同早教重点!

  • 日期:10-20
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儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程,是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。

各位宝爸宝妈在对孩子进行早教的过程中,要顺应宝宝的身心发展阶段,科学、有序地进行教学。

关于不同年龄孩子的特点与早教内容应该是什么,各位宝妈宝爸又了解多少呢?

孩子在0-6岁大致可以分为:婴儿时期、幼儿时期以及学龄前时期。

今天,就跟随小编来看看宝宝幼儿和学龄前时期的身心特点与早教内容吧!

幼儿时期

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1-3周岁为幼儿期。这个时期生长发育速度减慢,但智力发育比较快,逐渐接触社会事物,对于语言表达能力、社会交往能力、思维能力都得到锻炼和增长。对危害识别能力较差,自我防护能力比较弱,此时的自主性独立性也在发展中,所以成人要加强保护防护。

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No.1

1-2岁

这个阶段正是宝宝学走学跑的时候,所以早教重点是巩固、强化宝宝的肢体动作机能,加强宝宝走、跑、跳等动作的灵活性。

只要做好了防护工作,家长可以适当的多放手,使宝宝能更长时间的独立行走,偶尔摔一下,对宝宝学步不是坏事,这样能让宝宝走得更稳当。而且这个阶段的宝宝已经具备了一定的独立意识,可以开始进行一些生活和卫生习惯的早教了。

同时给宝宝一些画笔,让他们尽情地去表现,不要刻意规定画什么,让宝宝随心所欲地涂抹,拓展他们的想象力。

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No.2

2-3岁

这个阶段是宝宝语言和表达能力的重要发展阶段,所以早教重点是宝宝的语言能力。平时可以多和宝宝进行简单的对话,重点培养孩子的口头表达能力。比如,“你好!”“我要……”“妈妈,再见!”。

这个时候孩子已经学会了翻书,可以放一些宝宝爱看的书籍在他能触及的地方,让他在想看书时自己就能取来看,培养宝宝与书的亲密关系。并且进行一些描述和概括的小游戏,训练宝宝的思维概括能力。

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学龄前期篇

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大多数宝宝在三岁已经开始陆续进入幼儿园,开始更多的接触这个世界,开始为进入小学做准备。

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No.1

3-4岁

这个年龄段的孩子社交能力会不断发展,也许会变得更加任性。当他们玩得正起劲的时候,让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难,因为他们更加了解自己缺什么和想要什么,所以他们会用更加强烈的方式来抱怨。

这时候父母要给予孩子充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情,不要采取武力强行使孩子结束游戏,这样只会雪上加霜,使事情变得更糟。

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No.2

4-5岁

这个年龄段的孩子已经能够领会父母具体的要求了,他们开始学习设身处地的为他人着想;已经能够懂得遵守规则,也能做一些简单的家务事。

这个阶段宝宝的早教重点是计数能力和逻辑思维能力,并且要进一步加强宝宝的语言表达能力训练。

家长可以多给宝宝玩一些有助于逻辑思维和计数的益智玩具,并且多跟宝宝练习讲故事,丰富宝宝的词汇量和语言表达能力。

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No.3

5-6岁

这个时期生理发育处于稳定增长状态,智力发育更加迅速,同时语言发展能力、社会交往能力、自我观念开始形成、模仿性强、好奇多问。

这一时期着重培养孩子良好的道德品质和生活自理能力,可以从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激,为入学做好准备。

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这是一个完结的分界线

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父母要用发展的眼光来看待孩子。针对不同年龄段的孩子,父母应该把握各个年龄段孩子的教育重点,采取不同的方法来教育他们。孩子的成长只有一次,切莫后知后觉地养孩子!