商洛市初级中学举行诗文朗诵会 诵读国学经典 献礼祖国华诞

  • 日期:10-19
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商洛初中举行诗歌朗诵会。阅读中国文化经典。致力于祖国的诞生

2019

为了提高学生的朗诵水平,继承优秀的传统文化,培养学生的合作意识,营造浓厚的课堂文化氛围,增强青年的爱国主义精神,发扬伟大的民族精神,商洛国中九年级班是在国庆节前夕。为庆祝中华人民共和国成立70周年,举行了各种形式和内容多样的诗歌和阅读活动。

九年级语言准备小组将安排诗歌朗诵,并且将组织和实施每节课。在语言老师的指导下,充分发挥学生的创造力和热情。经过一周的宣传准备和练习演练,每个班级都会举行一场精彩的诗歌朗诵活动。

诗歌阅读俱乐部的亮剑类“读书诗歌,庆祝生日”

强力的“十月情歌”诗歌朗诵课

学生在活动中是自我指导和自我报告的,他们具有多种形式,例如音乐和音乐。他们可以邀请班主任,邀请老师跟随班级或邀请学校领导现场指导。人们的异想天开充满了赞美。

攀登课堂“经典谣言”诗歌读物

赤坂课“阅读古典诗歌与传承中国文化”诗歌阅读俱乐部

对荣誉类“吟诵艾青诗,继承爱国情怀”诗歌朗诵的心意

学生们在同一个阶段比赛,互相学习,共同进步,这减轻了他们的学习压力,使他感受到了中国文化的深刻。

一直到阳光课“吟诵艾青诗,继承爱国情调”诗歌朗诵会

鲤越班“庆祝壮丽的山区河流70岁生日”诗歌阅读俱乐部

以优美的音乐节奏,在优美的背景下,有些声音具有极强的磁性,使人们陶醉;些背诵和发声,让现场的同学们泪流满面;有些人读起来有力而有力,单词句子的句子提醒人们在挣扎.整个事件充满了诗意和艺术表达,充满了丰富而芬芳的文化。

长青队的“金秋迎国庆,诗篇和中文”诗歌朗诵

梦想班“欢迎国庆节,追逐梦想”诗歌朗诵会

所有学生都希望表现出自己的最好水平。过去,他们被束缚和尴尬。在这一刻,他们变得阳光灿烂,充满自信。跌宕起伏的独奏使现场的学生无助于悠扬的音乐,再次回到古典诗歌中,品味并品尝了古典诗歌的魅力。

牟竹班“浅唱古韵”,凌志板“圣贤与雅致的独奏”开始飞行“阅读经典的生活品味”诗歌朗诵

朗诵的同学有力量,温柔,细腻或充满情感,对人们的心灵印象深刻。万好晴被感动了,仿佛她与苏Shi并肩站立,共享着一轮明月。似乎她正站在史志摩身边,站在石桥上,回想起往年的繁华。似乎于光中越过海峡回到了祖国。当母亲抱在怀里时,她哭了起来……诗人的欢乐,悲伤和悲伤以学生跌宕起伏的音调表现出来。阅读这些读物的学生辞职,而欣赏这些读物的学生则受到热烈的掌声和渴望尝试。

飞翼班“读书诗传中国文化”朗诵俱乐部

“我暂时不能离开祖国。”学生们为祖国演唱了爱与祝福!祝福伟大的祖国繁荣昌盛!学生将一对一的单词融入了对经典诗歌的理解,对美好生活的希望,对伟大祖国的祝福。

学生朗诵后,特邀嘉宾吴主席发表了精彩的评论。他赞扬学生的背诵,并充分肯定了他们的才智。吴校长的好评,使孩子们理解了诗歌朗诵的技巧,也增进了对祖国文化的热爱。

肚子里有诗和诗,最多的就是书。诗歌用最简洁的语言和最广泛的意境表达了最丰富的情感。它是中华文化的精髓和宝藏。阅读诗歌和与经典对话,不仅可以让学生在咀嚼的味道中积累更多的语言资料,而且可以在吸收文化精髓的同时加深祖国的感情。

(作者:姜晓军)

为了提高学生的朗诵水平,继承优秀的传统文化,培养学生的合作意识,营造浓厚的课堂文化氛围,增强青年的爱国主义精神,发扬伟大的民族精神,商洛国中九年级班是在国庆节前夕。为庆祝中华人民共和国成立70周年,举行了各种形式和内容多样的诗歌和阅读活动。

九年级语言准备小组将安排诗歌朗诵,并且将组织和实施每节课。在语言老师的指导下,充分发挥学生的创造力和热情。经过一周的宣传准备和练习演练,每个班级都会举行一场精彩的诗歌朗诵活动。

诗歌阅读俱乐部的亮剑类“读书诗歌,庆祝生日”

强力的“十月情歌”诗歌朗诵课

学生在活动中是自我指导和自我报告的,他们具有多种形式,例如音乐和音乐。他们可以邀请班主任,邀请老师跟随班级或邀请学校领导现场指导。人们的异想天开充满了赞美。

攀登课堂“经典谣言”诗歌读物

赤坂课“阅读古典诗歌与传承中国文化”诗歌阅读俱乐部

对荣誉类“吟诵艾青诗,继承爱国情怀”诗歌朗诵的心意

学生们在同一个阶段比赛,互相学习,共同进步,这减轻了他们的学习压力,使他感受到了中国文化的深刻。

一直到阳光课“吟诵艾青诗,继承爱国情调”诗歌朗诵会

鲤越班“庆祝壮丽的山区河流70岁生日”诗歌阅读俱乐部

以优美的音乐节奏,在优美的背景下,有些声音具有极强的磁性,使人们陶醉;些背诵和发声,让现场的同学们泪流满面;有些人读起来有力而有力,单词句子的句子提醒人们在挣扎.整个事件充满了诗意和艺术表达,充满了丰富而芬芳的文化。

长青队的“金秋迎国庆,诗篇和中文”诗歌朗诵

梦想班“欢迎国庆节,追逐梦想”诗歌朗诵会

所有学生都希望表现出自己的最好水平。过去,他们被束缚和尴尬。在这一刻,他们变得阳光灿烂,充满自信。跌宕起伏的独奏使现场的学生无助于悠扬的音乐,再次回到古典诗歌中,品味并品尝了古典诗歌的魅力。

牟竹班“浅唱古韵”,凌志板“圣贤与雅致的独奏”开始飞行“阅读经典的生活品味”诗歌朗诵

朗诵的同学有力量,温柔,细腻或充满情感,对人们的心灵印象深刻。万好晴被感动了,仿佛她与苏Shi并肩站立,共享着一轮明月。似乎她正站在史志摩身边,站在石桥上,回想起往年的繁华。似乎于光中越过海峡回到了祖国。当母亲抱在怀里时,她哭了起来……诗人的欢乐,悲伤和悲伤以学生跌宕起伏的音调表现出来。阅读这些读物的学生辞职,而欣赏这些读物的学生则受到热烈的掌声和渴望尝试。

飞翼班“读书诗传中国文化”朗诵俱乐部

“我暂时不能离开祖国。”学生们为祖国演唱了爱与祝福!祝福伟大的祖国繁荣昌盛!学生将一对一的单词融入了对经典诗歌的理解,对美好生活的希望,对伟大祖国的祝福。

学生朗诵后,特邀嘉宾吴主席发表了精彩的评论。他赞扬学生的背诵,并充分肯定了他们的才智。吴校长的好评,使孩子们理解了诗歌朗诵的技巧,也增进了对祖国文化的热爱。

肚子里有诗和诗,最多的就是书。诗歌用最简洁的语言和最广泛的意境表达了最丰富的情感。它是中华文化的精髓和宝藏。阅读诗歌和与经典对话,不仅可以让学生在咀嚼的味道中积累更多的语言资料,而且可以在吸收文化精髓的同时加深祖国的感情。

(作者:姜晓军)